Поступающим в ДОУ

ПАМЯТКА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ДОУ

 ОФОРМЛЯЕМСЯ    В    ДЕТСКИЙ   САД

Для того чтобы ребенок мог бы­стро и безболезненно адаптировать­ся к условиям дошкольного учреж­дения, необходимо готовить его к поступлению в детский сад. Родите­ли не всегда в должной мере осо­знают, что, приходя в детский сад, ребенок попадает в иные условия, существенно отличающиеся от до­машних. Поэтому внимательно  изучите  Памятку, в основе которой — информация рекоменда­тельного характера о пребывании ребенка в детском саду.

Памятка для родителей

Детский сад работает 5 дней в неделю с 8.00 до 17.00. Выходны­ми днями являются суббота, вос­кресенье и общегосударственные праздничные дни. Прием детей с 8.00 до 8.20 (если нет заявления, разрешающего приводить позже в период адаптации).

Помните: своевременный при­ход и уход ребенка — необходи­мое условие правильной реализа­ции воспитательно-образовательно­го процесса.

О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине необходимо обязательно сообщить в ДОУ.

Ребенок, не посещающий детский сад в течение трех дней, должен иметь справку от врача, при  возвращении после более длительного отсутствия предоставляется справка о состоянии здоровья ребенка и контактах за последний 21 день; после отсутствия в летний  период — справка о контактах, обследовании на гельминты.

Необходимо заранее сообщать  о  дне выхода ребенка в ДОУ после  длительного отсутствия.

                    Порядок взимания платы за содержание ребенка

Плата  за  содержание   ребенка  вносится в кассу  ДОУ  и   выписывается   квитанция (на основании табеля посещаемости детей за прошедший месяц). Плата за содержание ребенка вносится ежемесячно за прошедший месяц не позднее   9  числа  текущего  месяца.  

Задолженность родительской платы за содержание детей взимается по решению суда через месяц после письменного предупреждения родителей.

Требования  к  внешнему  виду  и  одежде  детей

Что  свидетельствует об ухоженности  ребенка:

• опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
• умытое лицо;
• чистый  нос, руки, подстриженные  ногти;
• подстриженные и тщательно расчесанные волосы;
• отсутствие налета на зубах;
• чистое нижнее белье;
• наличие  достаточного   количества носовых платков.

Для создания комфортных условий  пребывания  ребенка  в ДОУ  необходимо:

• не  менее трех комплектов сменного белья (мальчикам — шорты, трусики,  колготки; девочкам— колготки, трусики, в теплое  время — носки и гольфы);
• 2 пакета для хранения чистого и  использованного белья;
• промаркировать белье, одежду и  прочие вещи.

              Перед тем как вести ребенка в детский сад,  проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы  одежда  ребенка  не  была  слишком велика и не сковывала его  движений. В правильно подобранной   одежде ребенок свободно двигается  и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть распо­ложены так, чтобы ребенок мог са­мостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Не­желательно ношение комбинезонов. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные кар­маны для его хранения.

              Чтобы избежать случаев травма­тизма, родителям необходимо про­верить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запреща­ется приносить в ДОУ острые, режу­щие, стеклянные предметы (ножни­цы, ножи, булавки, гвозди, проволо­ку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки.

В соответствии с условиями Ро­дительского договора родители обязаны:

• посещать общие и групповые ро­дительские собрания;
• участвовать в педагогической и  хозяйственной жизни ДОУ;

* внимательно относиться к пору­чениям воспитателей и админи­страции ДОУ.

О развитии Вашего малыша, по­ступающего в дошкольное учреж­дение, можно судить по основным бытовым навыкам.

Ребенок должен уметь

в 2 года:

—есть аккуратно, не обливаясь;
—при умывании тереть ладони и  части лица, вытираться при по­мощи взрослого;

—самостоятельно одеваться (на­тягивать носки, шапку, обувь при незначительной помощи взрослого), частично разде­ваться;

• знать места хранения одежды, обуви, игрушек и посуды;
• пользоваться носовым платком  (при напоминании);
• контролировать физиологические   потребности;

    в 2 года и 6 месяцев:

—одеваться и раздеваться с не­большой помощью взрослого;

—расстегивать и застегивать одну-  две пуговицы;

    в 3 года:

• одеваться с небольшой помощью  взрослого, а раздеваться  самостоятельно;
• складывать свою одежду перед  сном;
• застегивать несколько пуговиц, завязывать (связывать) шнурки;
• знать назначение многих предметов и их местонахождение;
• выполнять   поручения   из   2 - 3 действий («отнеси», «постав», «принеси»);
• уметь мыть руки с мылом, умываться, вытираться полотенцем;
• замечать  беспорядок  в  своей  одежде, пользоваться носовым  платком;
• регулировать свои физиологические потребности;
• вытирать   обувь   при   входе  в  квартиру;
• аккуратно есть, правильно держать  ложку, пользоваться салфеткой;
• не выходить из-за стола до конца  еды и не мешать за столом другим;
• говорить слова благодарности, здороваться, прощаться.

Примерный режим дня детского сада

8.00—8.20 — прием детей.

8.20—9.00 — умывание, завтрак,

9.00—11.30 — игра, занятия, прогулка.

12.00-12.30 - обед.

12.30—15.00 — постепенное укладывание, сон.

15.00—15.30 — постепенный подъем,  водные процедуры.

15.30—15.45 — полдник.

15.45—17.00 — занятия, игра,  ужин, прогулка,  уход  домой.

ВОПРОСЫ АДАПТАЦИИ

Вхождение в детсад - очень резкое изменение жизни.

И, конечно, вдумчивые родители к этому готовятся заранее.

                                                                    Как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду.

 Возможно советы  облегчат родителям и детям период привыкания к детскому саду.

  Хотя в детский сад теперь принимают детей и более младшего возраста, наиболее благоприятным является возраст между 3 и 5 годами.

 Заранее подготовьте ребенка к мысли о детском саде, к необходимости посещать его. И первое, что нужно сделать, - примерно за месяц до того, как он начнет ходить туда, - поменьше, чем обычно, будьте рядом с ним. Второе - подробно расскажите ему о детском саде, сводите его туда, чтобы он узнал, что это такое, и у него сложилось соб­ственное представление о нем. Скажите ребенку, что вы очень гордитесь им - ведь он уже такой большой, что может сам ходить в детский сад. Но и не делайте из этого со­бытия проблему, не говорите каждый день о предстоящей пе­ремене в его жизни.

·  Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми: посещайте с ним дет­ские парки и площадки, приучайте к игре в песочницах, на качелях. Ходите с ним на праздники, на дни рождения друзей, наблюдайте, как он себя ведет: стесняется, уединяется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению, раскован.

·  Когда вы подбираете детский сад, самое главное не в его внешнем виде, удобствах и красоте интерьера, а в воспитателях и ребятах. Придите в детский сад и понаблюдайте за детьми: довольны ли они, нравится ли им там. Хороший детский сад - место очень шумное. Если в течение получаса вы не услышите шума и гама, а также взрывов смеха, поищите другой садик для вашего ребенка.

·  Познакомьтесь с воспитателем группы заранее, расскажите об индивидуальных особенностях вашего ребенка, что ему нравится, что нет, каковы его умения и на­выки, в какой помощи он нуждается, определите, какие методы поощрения и наказания приемлемы для вашего ребенка.

·  С самого начала помогите ребенку легко войти в детский сад. Ведь он впервые в жизни расстается с домом, с вами, отдаляется от вас, хотя и всего на несколько ча­сов. В первые дни посещения садика не оставляйте ребенка одного сразу, лучше всего, чтобы он сам отпустил вас. А, расставаясь, не забудьте заверить, что непременно вернетесь за ним.

·  Когда вы уходите - расставайтесь с ребенком легко и быстро. Конечно же, вы беспокоитесь о том, как будет вашему ребенку в детском саду, но долгие прощания с обеспокоенным выражением лица, у ребенка вызовут тревогу, что с ним здесь может что-то случится, и он долго не будет вас отпускать.

·  Если ребенок с трудом расстается с матерью, то желательно первые несколько не­дель пусть отводит в детский сад его отец.

·  Дайте ребенку в садик его любимую игрушку, постарайтесь уговорить оставить ее переночевать в садике и на утро снова с нею встретиться. Если ребенок на это не согла­сится, пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится там с другими, рас­спрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто оби­жал, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете многое о том, как вашему ма­лышу удается привыкнуть к садику.

Загруженные документы